jueves, 19 de marzo de 2009

NOTICIA DE EDUCACIÓN

NOTICIA: "Postura tensiona votación de hoy en la Cámara de Diputados: ALIANZA ACUSA QUE OFICIALISMO NO RESPETÓ ACUERDO POR LGE ".

Buscan reponer norma que posibilita que no docentes realicen clases, la que fue rechazada en el Senado por votos PS.

N. HERNÁNDEZ Y M. G. DALGALARRANDO Ver Más...

Una fuerte ofensiva activó ayer la Alianza al acusar al Gobierno y al oficialismo de no respetar el acuerdo en torno a la Ley General de Educación (LGE).
La iniciativa, que hoy será revisada en la Cámara de Diputados, fue aprobada el martes en el Senado con un amplio respaldo de la Alianza y la Concertación. Sin embargo, el rechazo de parlamentarios socialistas impidió que se incluyera la norma que permite hacer clases a profesionales de carreras de ocho semestres, distintas a las pedagogías.

miércoles, 18 de marzo de 2009

NOTICIA DE EDUCACIÓN

NOTICIA: "Seguimiento a más de 10 mil jóvenes: LOS LICEOS TÉCNICOS ASEGURAN UN EMPLEO AL 90% DE SUS ESTUDIANTES, PERO NO MEJORES SUELDOS".

Diez años después de egresados, la mayoría está trabajando, no así su contraparte científico-humanista, que continúa sus estudios en centros de educación superior. Es lo que arroja el estudio "Trayectorias educacionales y laborales de los técnicos en Chile".

PAMELA ELGUEDA T.
Diez años después de salir del colegio, el 91% de los egresados de liceos técnico-profesionales está trabajando, cifra que llega sólo al 60% en el caso de los alumnos científico-humanistas.Es decir, hay 50% de diferencia que podría considerarse esperable, porque los técnico-profesionales egresan con competencias que les permiten pasar de inmediato al mercado laboral.
Lo llamativo es que incluso si los egresados de ambas modalidades siguen estudios superiores técnicos, ya sea en centros de formación técnica (CFT) e institutos profesionales (IP), la brecha se mantiene. Así lo muestra el estudio "Trayectorias educacionales y laborales de los técnicos en Chile", de la economista Silvana Sánchez y la analista financiera Carole Escudero. Ellas hicieron este trabajo dentro de una convocatoria especial que hizo el Consejo Superior de Educación.

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NOTICIA DE EDUCACIÓN

NOTICIA: "Reclamos en Oficina 600 del Ministerio de Educación: DENUNCIAS DE ALUMNOS MALTRATADOS POR SUS PROFESORES CRECE UN 40% EN UN AÑO".

En 2008 hubo 1.457 acusaciones de agresiones psicológicas, físicas y sexuales.

M. GRACIA DALGALARRANDO.
La profesora acuchillada en La Florida hace dos semanas generó una fuerte polémica respecto de las agresiones que pueden sufrir los docentes a manos de sus alumnos. Pero en los registros de la Oficina 600 del Ministerio de Educación no hay denuncias de este tipo. Al menos ninguna durante 2008.
En cambio, lo que sí existe es un abultado número de reclamos de maltrato contra alumnos por parte de personas adultas -profesores, directores, inspectores y auxiliares- que trabajan en los establecimientos escolares.
En 2008 se registraron 1.457 acusaciones de maltrato psicológico, físico, delito sexual y hostigamiento de carácter sexual. Lo alarmante es que esa cifra creció un 40% respecto del año anterior. En 2007, el Mineduc recibió 1.042 denuncias.En ese período también creció el maltrato entre alumnos -denominado bullying-, pasando de 292 denuncias a 479.

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viernes, 26 de diciembre de 2008

NOTICIA DE EDUCACIÓN

NOTICIA: "Cine y TV en la escuela: EXPERTOS PIDEN INCORPORAR LAS IMÁGENES COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA".
"En la Universidad Alberto Hurtado discuten el rol pedagógico que pueden tener los contenidos de la industria audiovisual dentro de la sala de clases".

Las cifras son innegables. Según los últimos estudios del Consejo Nacional de Televisión, los niños consumen cerca de tres horas de televisión al día. Si a esto se le suma el cine, los videojuegos y la publicidad, el resultado son jóvenes que pasan buena parte de sus vidas expuestos a un bombardeo de imágenes.
Y ante esas evidencias, la escuela no se puede quedar indiferente.
Ese por lo menos es el llamado que hicieron académicos y cineastas en la charla "Literatura y Cine: ¿qué nos dice la escuela?", organizada por el Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (Cide), de la Universidad Alberto Hurtado.


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NOTICIA DE EDUCACIÓN

NOTICIA: "Mecanismos más enriquecidos ganan espacio en el mundo: SISTEMAS DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD TIENDEN A USAR MÁS PRUEBAS Y A ENFOCARSE EN HABILIDADES".

"Los mejores modelos de admisión, según los expertos, son los que no se basan sólo en conocimientos y aquellos en que la educación media está más articulada con la superior".

Pueden cambiar los rostros de quienes sacan puntajes nacionales o de quienes no pueden postular por quedar bajo los 450 puntos. Pero hay una cosa que, año tras año, se mantiene inalterable al conocerse los resultados de la Prueba de Selección Universitaria (PSU): los hijos de familias más pobres obtienen resultados considerablemente más bajos que los de sectores acomodados.El problema de la inequidad en la admisión a la universidad no es exclusivamente chileno, sino que genera debate prácticamente en todo el mundo. "Centrar la selección de alumnos sólo en una prueba es casi lo mismo que preguntarles a los jóvenes cuánto ganan sus padres. Los resultados de un examen de conocimientos están muy influidos por la variable socioeconómica", argumenta Ernesto Treviño, investigador del Centro de Políticas Comparadas en Educación de la U. Diego Portales.

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domingo, 30 de noviembre de 2008

NOTICIA DE EDUCACIÓN

NOTICIA: "EL HUMOR ES UNA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA VALIOSÍSIMA PARA LOS PROFESORES".

"La labor de los docentes tiene un gran desgaste y muchos problemas, y el humor es clave para su vida personal y para su formación profesional, ya que bien usado puede ser una herramienta pedagógica valiosísima".

El humor debe ser planificado por el docente como parte de una estrategia de enseñanza. "No es llegar y contar chistes. Si yo cuento un chiste, si hago magia o genero una situación graciosa, ésta debe ser pertinente con la clase y tener un objetivo pedagógico"
Me pareció bastante buena esta noticia, porque creo que es vital que un docente esté en sus clases con muchas ganas de hacer cosas, pero de manera alegre, ya que a los alumnos les motiva trabajar con profesores que estén siempre con la cara feliz y no con docentes que pareciera que están obligados a hacer clases. Este taller que está haciendo Jesús Fernández me parece muy bueno, y está bien que venga a Chile a dar charlas a los docentes, de manera que pueda ayudarlos a generar mejores aprendizajes en los estudiantes mediante el humor. En nuestro país hace falta que los docentes tengan mayor humor en las salas de clases y que no sea una enseñanza llena de seriedad, pues el hecho de que los docentes sean más alegres, motivaran también a sus alumnos en las clases.
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martes, 25 de noviembre de 2008

Educando sobre Informática



Aquí podrás encontrar algunas presentaciones relacionadas a temas de informática que te pueden ayudar en el buen uso del software en la educación, teniendo en consideración algunas características importantes que se resumen en las siguientes presentaciones...

Aportaciones de los objetos de aprendizaje en el diseño de materiales didácticos multimedia:
El entorno digital también se conforma de objetos denominados objetos de aprendizaje si están diseñados para aprender.
-Utilizando estos objetos el educador lo ocupa como herramienta para aprender.
-Estos objetos de aprendizaje forman herramientas valiosas en procesos de conocimiento.
-Se entiende por objeto de aprendizaje a la unidad de información digitalizada ubicada en un contexto propicio para aprender algo.
-Objetar es pensar acerca del objeto, cuestionarse el papel que juegan los objetos en nuestro entorno y qué tipo de relaciones generan entre las personas. Desde el diseño educativo reconocer la función que las unidades de información tienen para el aprendizaje.
Los objetos almacenados en repositorios, poseen y una función histórica ya que reflejan el pensamiento de comunidades, representadas en este entorno digital que traducidos al aprendizaje contribuyen al patrimonio cultural a través de redes de objetos y comunidades de usuarios.
Tiene dos funciones al hablar de objetos de aprendizaje.
Externa al objeto: articular diversos objetos en un programa.
Interna de objeto: guía para las acciones ejecutables dentro del objeto.
Permite ambientación y articulación de componentes que se acercan más a la realidad, permiten mostrar de otra manera que sólo pueden ocupar un solo canal perceptual actuando como factor motivante para el que aprende.
Microsoft Office Open XML:
-Windows: Es una familia de sistemas operativos desarrollados y comercializados por Microsoft. Incorpora diversas aplicaciones como Internet Explorer, Reproductor de Windows Media, Windows Movie Maker, Windows Mail, Windows Messenger, entre otros.
- Microsoft office: Es una suite ofimática desarrollada por la empresa Microsoft. Ofimática: equipamiento hardware y software usado para idear y crear, coleccionar, almacenar, manipular y transmitir digitalmente la información necesaria para realizar tareas y lograr objetivos básicos. Microsoft Word: es el procesador de textos de la suite. Microsoft Excel: es un programa de hoja o planilla de cálculo. Microsoft Power Point: es un muy popular programa para desarrollar y desplegar presentaciones visuales.
-Open Office: Es una suite ofimática de software libre y código abierto de distribución gratuita.
Incluye herramientas como procesador de textos, hoja de cálculo, herramientas para el dibujo y base de datos. Writer: procesador de texto. Calc: para manejar hojas de cálculo. Impress: un programa de presentación.
-Open Office XML: (también llamado OOXML u Open XML) es un formato de documento electrónico creado y desarrollado por Microsoft. Las especificaciones de este formato han sido desarrolladas por Microsoft para suceder a sus formatos binarios de archivo, y cedido a organismos de estandarización como ECMA e ISO.

Software Educativo como estrategia para el Aprendizaje Significativo en la Asignatura Informática Educativa:-La Tecnología: Es un elemento de gran trascendencia y aplicación.
Hoy en día es VITAL.
-Responsables:
La educación tiene la responsabilidad de educar para un mundo científico- técnico. Ésta debe ser desde los primeros años, para que adquiera competencias acordes con la evolución tecnológica. -Implicancias del siglo XXI para los Docentes:
La sociedad nos exige cambios profundos, la tecnología de ayer ya no es la misma de hoy. La utilización de tecnologías incrementa: La calidad del proceso pedagógico. Los aprendizajes. Interdisciplinariedad. Innovación de estrategias de aprendizaje y de enseñanza. -¿Para qué?: Introducción de nuevas tecnologías. Entregar herramientas e informaciones que logren nivelar deficiencias en el área de Informática. Dinamizar el aprendizaje sin forzar al alumno a una rígida e impositiva modalidad presencial. -Software Educativo: Herramienta o instrumento educativo basado en programas informáticos, que sirven para facilitar o mejorar la enseñanza y el aprendizaje todos los alumnos.

Pizarras Interactivas:Las pizarras interactivas serán una herramienta fundamental para la educación en los próximos años. Su amplia gama de cualidades la covierten en una poderosa herramienta que será de mucha utilidad para profesores y alumnos, ya que por ejemplo todo lo que haga el profesor en la pantalla puede ir directamente al correo del alumno. Estas pizarras es uno de los cinco adelantos tecnológicos que se masificarán en la próxima década. Las pizarras digitales, aunque ya forman parte del mercado educativo, son dispositivos, que de acuerdo a un resiente estudio internacional conformarán la lista de los cinco adelantos tecnológicos de mayor demanda de aqui al 2010. El estudio de consultora Deloitte analizó cómo la tecnología actual se irá extendiendo a diversos ámbitos, desde los automóviles hasta las salas de clases, pasando por el living de la casa y la oficina. La principal conclusión es que el hombre estará siempre interconectado y que el trabajo y la entretención tenderán a mezclarse cada vez más.
En cuanto a las pizarras interactivas irrumpirán con mayor fuerza. El profesor seguirá ocupando un rol central, pero su clase será mucho más atractiva gracias a la llegada de las pizarras digitales, donde podrá mostrar videos y animaciones. Aunque la brecha digital seguirá creciendo en los países pobres, se verá un mayor uso de notebooks en la sala.

domingo, 23 de noviembre de 2008

NOTICIA DE EDUCACIÓN

NOTICIA: "Experimentos y juegos: Buscan clases más entretenidas. NUEVOS PROGRAMAS INCENTIVAN LAS CIENCIAS Y LA LECTOESCRITURA".

Ambas iniciativas son parte de un programa de Fundación Coca-Cola. El proyecto de lectoescritura ya está presente en 25 establecimientos, mientras que los TAVEC se encuentran en 70 colegios.
En el caso ciencias, los escolares que usaron los laboratorios subieron entre 5 y 8 décimas sus notas en física, química y biología. Y el 96% dijo que con esto "el estudio resulta más interesante".
Me parece muy bueno que Fundaciones ayuden en la educación de niños de nuestro país, me parece que este tipo de iniciativas son muy buenas para lograr un mejor rendimiento en los estudiantes, pero que junto con aprender, también se pueden entretener los profesores como los alumnos.
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domingo, 9 de noviembre de 2008

Presentaciones






Aquí podrás ver las presentaciones que tienen como temática la informática, éstas pueden ser de gran utilidad en su uso para la Educación.
Presentación Licencia de Software

Presentación OLPC


Presentación Estandar

Presentación Software Educativo

Última actualización 16/11/2008


viernes, 10 de octubre de 2008

Educando sobre Informática



Aquí podrás encontrar algunas presentaciones relacionadas a temas de informática que te pueden ayudar en el buen uso del software en la educación, teniendo en consideración algunas características importantes que se resumen en las siguientes presentaciones...


Licencias de Softwares: éstas se refieren a un contrato entre el titular del derecho de autor (propietario) y el usuario del programa informático , para utilizar éste en una forma determinada y de conformidad con unas condiciones convenidas. Creo que es muy importante que existan las licencias, pues debe haber un orden en lo que es la creación de softwares y que cada uno de sus dueños tengan derechos sobre éstas, como también que los usuarios puedan usar sin mayor problema los servicios que éstos le ofrecen.

OLPC: son las siglas de One Laptop per Child que significa Una Laptop por Chico, se refiere a un nuevo concepto de educación. Esta iniciativa se trata de un proyecto educativo que pretende dotar a los niños de los países en desarrollo de una herramienta de última tecnología para mejorar la calidad en la enseñanza y en la educación. Me pareció muy interesante este tipo de proyecto, porque creo que hace falta que los niños tengan mayores oportunidades tecnológicas en lo que se refiere a Educación, es bueno que se esté implementando en los países en sub-desarrollo como en los desarrollados, ya que de esta manera ayuda a crecer en el ámbito que hoy en día está más presente en nuestras vidas, la Tecnología.

Última Actualización 27/10/2008

Estándar: TIC: Tecnologías de la Información y la Comunicación. Las TIC se encargan del diseño, desarrollo, fomento, mantenimiento y administración de la información por medio de sistemas informáticos. Esto incluye todos los sistemas informáticos, también las redes de telecomunicaciones, los teléfonos celulares, la televisión, los periódicos digitales, etc. Todas esas herramientas electrónicas de primera mano son de carácter determinante en la vida de todo profesional, sobre todo en el docente pues es él, el que se encargara de difundir la importancia de esta nueva tecnología.
E-Learning: es una forma de utilizar las TIC para distribuir materiales educativos y otros servicios, permitiendo establecer una interrelación entre profesores y alumnos. En los nuevos entornos de aprendizaje se utiliza la tecnología web como la opción de distribución preferida, tanto para la distribución a través de una intranet como Internet.

Software Educativo: programas educativos y programas didácticos como sinónimos para designar genéricamente los programas para ordenador creados con la finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico, es decir, para facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Los programas educativos pueden tratar las diferentes materias, de formas muy diversas y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción; pero todos comparten cinco características esenciales: -son materiales elaborados con una finalidad didáctica, -utilizan el ordenador como soporte en el que los alumnos realizan las actividades que ellos proponen, -son interactivos, -individualizan el trabajo de los estudiantes, -son fáciles de usar.

A continuación te presento algunos softwares educativos que son muy últiles para el trabajo con niños de Educación Básica:

Software- Descripción
Clic 3.0
Software que permite crear aplicaciones mediales interactivas.
Mkinst
Software que permite generar actividades ejecutables (exe)
Colorea 2.0
Software que permite colorear dibujos predeterminados
Comeletras
Software que ejercita el reconocimiento de letras
Completar Palabra
Software de completación de palabras
Cuentas
Software de ejecitación matemática (basico)
Divide
Software de ejecitación matemática (medio)
Vocales
Software de identificación de vocales (básico y preescolar)
Taller Infantil
Software de identificacion de formas y sonidos
Letras
Software que ejercita el reconocimiento de letras
ABCpint
Software que ejercita las letras pintando

Creo que es de gran importancia el uso de softwares educativos en la enseñanza-aprendizaje, porque ayudan mucho en el trabajo con niños que hoy en día están tan ligados a lo que es la informática, y se debe aprovechar al máximo esta herramienta de tabajo para poder enseñar y trabajar de manera entretenida.
Última actualización 16/11/2008

sábado, 4 de octubre de 2008

NOTICIA DE EDUCACIÓN

NOTICIA: "LA EDUCACIÓN MUSICAL AYUDA A GENERAR MEJORES APRENDIZAJES EN LOS NIÑOS (AS)"

"Los especialistas acusan que el ramo de música en los colegios está de capa caída. Un gran desperdicio, si se considera que la educación musical temprana no sólo crea adultos más integrales, sino que genera mejores rendimientos académicos".

Me pareció interesante publicar esta noticia, pues creo que lo que dicen los especialistas es verdad, yo lo viví y creo que muchos de ustedes también, generalmente muchos profesores de música pierden el tiempo al igual que los estudiantes en estas clases, porque no saben sacar provecho a las capacidades que pueden tener sus alumnos. Se enseña lo más fácil y rápido y no se profundiza, se puede estar todo el año enseñando lo mismo y por esta razón el niño (a) nunca va a aprender nada si el educador no provee nuevos conocimientos.

Sin embargo, yo en mi pre práctica he podido observar algo diferente en cuanto a la actitud que tiene el profesor de música del colegio en el cual estoy inserta. Él siempre está haciendo cosas interesantes con los niños, les enseña el uso de diferentes instrumentos en las clases, les enseña los bailes típicos del país haciendo que los estudiantes se vistan con las ropas típicas de la zona, además usa el canto y usa mucho lo que es nuestro baile nacional.

Creo que en todos los colegios del país se debiera hacer una clase de música más provechosa, que saquen afuera todos las fortalezas que tienen los alumnos (as) y que las sepan utilizar. Ojalá esto no demore mucho tiempo en pasar porque "El ritmo es parte del ser humano, y lo bonito de la música es que te permite educar a un niño, potenciando su desarrollo psicomotor y afectivo, su personalidad y la valoración de sí mismo".

Ojalá que ustedes también puedan opinar sobre este tema, que a todos quienes formamos parte de la educación nos debiera interesar por el bien de nuestros alumnos(as).-
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NOTICIA:
"Formación inicial docente:
UNIVERSIDADES PLANEAN DEJAR EN EL PASADO EL MODELO DE PROFESOR GENERALISTA EN BÁSICA"

"Los planteles tradicionales y privados sintieron la presión por preparar mejor a los maestros. Con más especialización e incluso nuevas becas buscan revitalizar las pedagogías".

Esta noticia me parece relevante de publicar, porque es muy bueno que las universidades de nuestro país comiencen a interesarse por mejorar la formación docente. Creo que está muy bien el hecho de que se estén dando las facilidades de mejorar las especialidades en esta carrera y que puedan dar más opciones a quienes quieren ingresar al sistema educativo.

El hecho de que las universidades aceptaran que sus estudiantes sean evaluados en sus habilidades y en sus dominios en cuanto al tema educativo al momento de ser egresados, ya es un gran paso para crecer y poder surgir en el mejoramiento de la profesión, que hoy en día hace bastante falta. No puedo dejar de mencionar lo importante que son las especializaciones en relación a la formación docente y que se pueda mejorar y dejar muy pronto de lado el profesor generalista.-


Última actualización 27/10/2008

Software Educativos

Éstos son de gran utilidad para el trabajo con niños (as) en el colegio o en el hogar...


TODOFORMULAS es un sitio en donde encontrarán algunos formularios educativos de algunos subsectores de aprendizaje, los cuales podrán ser trabajados por los niños (as) como por los docentes. Lo mejor es que pueden descargar gratis estos formularios...

jueves, 2 de octubre de 2008

Música


¡¡¡ Aquí encontrarán música de todos los gustos !!!